68.《标准》中医学院校“多样化筹措经费”包括哪些方式？
多样化的经费筹措渠道包括政府拨款、学费收入、社会团体和公民个人投入、捐赠和基金收入、附属/教学医院支持、校办产业和社会服务收入等。
69.《标准》中医学院必须提供足够的基础设施以确保课程计划得以实施。这里的“基础设施”主要包括哪些？
基础设施应包括各类教室及多媒体设备、小组讨论（学习）室、基础实验室（含实验设备、材料和标本）、临床技能中心及设备、临床示教室、图书馆、信息技术和网络资源，以及住宿、饮食、文体活动等设施。相关基础设施应考虑对用于教学和科研的人体标本、动物的人道关怀。
70.《标准》中临床教学资源的基本标准是什么？
（1）拥有能承担全程临床教学的直属综合性三级甲等附属医院；
（2）确保足够的临床教学基地和资源，满足临床教学需要，医学类专业在校学生数与病床总数比应小于1:1；
（3）有足够的师资对学生的临床实践进行指导。
71.《标准》中临床教学基地包括哪些？
临床教学基地除附属医院以外，还包括教学医院、实习医院和社区卫生实践基地。教学医院、实习医院等与学校无隶属关系。
教学医院必须符合下列条件：有省级政府部门认可作为医学院校临床教学基地的资质；学校和医院双方有书面协议；有能力、有责任承担包括临床理论课、见习和实习在内的全程临床教学任务；有完善的临床教学规章制度、教学组织机构和教学团队等。
72.《标准》中医学类专业包括哪些？
医学类专业包括临床医学、麻醉学、医学影像学、眼视光医学、精神医学、放射医学、儿科学、口腔医学、中医学、中西医临床医学、基础医学、法医学、预防医学等授予医学学士学位的专业。医学类专业在校学生包括上述专业的本科生、中/英文授课的留学生和专科生。
73.《标准》中病床总数指什么？
病床总数指附属医院床位数与教学医院床位数之和，其中附属医院床位数是指参与临床教学的附属综合医院和附属专科医院的床位数之和。教学医院床位数是指承担全程临床教学并有一届临床医学专业毕业生的教学医院的床位数之和，但不包括承担部分教学的专科医院的床位数。医院的床位数为医院上一年向卫生部门呈报的年终统计报表床位数，如实际开放的床位数低于编制床位数，则按实际计算。
74.《标准》中如何评价临床教学资源？
评价临床教学资源包括对环境、设备、患者和病例病种数量、医疗卫生服务及其监督与管理等方面进行评价，衡量是否满足教学需求。还需要考虑附属医院或者教学医院承担外校医学类专业学生占用资源情况。
75.《标准》中信息技术服务的基本标准是什么？
（1）拥有足够的信息技术基础设施和支持服务系统，方便学生使用。
（2）制定并实施相关政策，确保现代信息技术与资源能有效地服务于教学，保证课程计划的落实。
76.《标准》中教育专家如何界定？
教育专家是指熟悉并研究医学教育问题、过程和实践且具有先进教育理念的人才，可以包括具有不同学科背景的教师、医生、管理者、研究人员等。教育专家可来自校内，也可以从其他高校或机构聘请。
77.《标准》中教育交流的基本标准是什么？
（1）制定并实施与国内或国际其他教育机构合作的相关政策。
（2）提供适当资源，促进学生、教师和管理人员等进行地区间及国际间的交流。
（3）制定并实施课程学分转换的相关政策。
78.《标准》中教育监督与评价机制的基本标准是什么？
（1）有教育监督与评价的专职人员，并有相应机制，强调对课程计划、培养过程及结果的监督与评价。依据专业的质量标准，对教育过程各环节提出具体的要求。
（2）将相关监督与评价结果用于课程计划的改进。
（3）使学校师生与管理人员了解教育监督与评价体系。
79.《标准》中教育监督与评价机制的发展标准是什么？
（1）定期对课程计划进行全面评估，并形成周期性的报告。
（2）对学生的学习进行跟踪评价，如学习过程、学习能力变化、生活和学术上的支持等，并及时反馈给学生、教师、教学管理部门等利益相关方。
（3）建有教育评价的专门机构，并能够切实发挥作用。
（4）培训相关评价人员，使其能够选择和使用合适、有效的评价方法。
80.《标准》中教师和学生反馈的基本标准是什么？
采用多种评价方式，系统地搜集信息，分析教师和学生的反馈并做出回复。反馈不仅包括教育过程、教育结果方面的信息，还应包括学校的政策措施、教师和学生的各种违纪行为的处理等。
81.《标准》中学生发展如何界定？
学生发展包括在校生的身心发展和学业发展。学业发展的测量和分析包括学习期限、考试分数、考试通过率、学业完成率和辍学率等。学校可通过问卷调查、座谈会、学业成就数据分析等方式对学生发展做教育增值评价。
82.《标准》中毕业生质量的分析包含什么？
毕业生质量的分析应围绕毕业生基本要求的内容进行，包括毕业生的职业选择、临床实践的表现和晋升等信息的收集、整理和分析。
83.《标准》中教学与科学研究的基本标准是什么？
（1）制定并实施相关政策，促进科研与教学协调发展。
（2）加强对医学教育及管理的研究，为教学改革与发展提供理论依据。
84.《标准》中教师科研的基本标准是什么？
（1）为教师提供基本的科学研究条件，鼓励教师开展科学研究，促进科研与教学相结合。
（2）要求教师具备相应的科学研究能力。
85.《标准》中学生科研的基本标准是什么？
（1）将科学研究活动作为培养学生科学素养和创新思维的重要途径，采取积极、有效措施为学生创造参与科学研究的机会与条件。
（2）在课程计划中安排综合性、设计性实验，开设学术讲座、组织科研小组等，开展有利于培养学生科研能力的活动。
（3）使学生了解医学科学研究的基本方法和伦理原则。
86.《标准》中管理与行政的基本标准是什么？
（1）明确阐述学校、医学院及附属医院之间的管理体制与结构，界定学校、医学院及附属医院的管理职能，建立学校、医学院及附属医院之间的有效管理机制，保证医学教育的完整性，确保教学的有效运行和可持续发展。
（2）设立相应委员会，审议课程计划、教学改革及科学研究等重要事项。委员会应该包括院校领导、师生代表和管理人员等校内利益相关方代表。
87.《标准》中行政人员及管理的基本标准是什么？
（1）配齐医学教育管理队伍人员，建立结构合理、理念先进的行政管理队伍，确保医学教育的顺利实施。
（2）建立科学的管理制度及操作程序，确保资源合理配置。
（3）有相应措施保证医学教育管理人员理解医学教育并了解医学教育全过程。
88.《标准》中改革与发展的基本标准是什么？
（1）对医学教育教学改革进行系统设计，展开循证研究，并对改革的效果进行科学评价。
（2）建立相应机制，定期回顾和评估自身发展，明确自身存在的问题并持续改进。
89.《标准》中改革与发展的发展标准是什么？
（1）基于前瞻性研究、医学教育文献研究、各类评估评价结果等不断反思，持续改进。
（2）通过改革形成相应的政策和措施，并与既往经验、现状和未来发展相适应。
（3）基于卫生健康需求变化、社会与科技发展趋势，调整教育策略。
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